みなさんこんにちは！和からの数学講師の岡本です。今回は、その美しさと奥深さで多くの人を魅了する曼荼羅アートを切り口に、数学とアートの深いつながり、そ …

はじめに：同じ平均なのに、なぜ印象が違う？ 「平均売上は去年と同じくらいなのに、なんだか今年は不安定な感じがする……」 ビジネスの現場では、こんなモヤ …

はじめに：平均だけ見ていると、現場でモヤモヤする理由 「平均売上は悪くないはずなのに、現場の体感は“ブレブレ”なんだよな…」 ビジネスの現場で、こんな …

はじめに：線が“なめらか”なだけではもったいない ここまでの第1〜3回で、 ・「移動平均とは何か」 ・「季節変動をならしてトレンドを読む方法」 ・「3 …

はじめに：期間設定ひとつでトレンドの見え方は変わる 前回までの第1回・第2回では、「移動平均とは何か」「季節変動をならしてトレンドを読む」ことを学びま …

はじめに：データの波には「リズム」がある 売上やアクセス数を見ていると、「なぜかこの時期はいつも高い」「この季節は毎年落ち込む」──そんな経験はありま …

はじめに：データの波に惑わされていませんか？ 「毎月の売上が上下していて、何が本当の傾向かわからない…」そんな悩みを持つ人は多いでしょう。データは、実 …

はじめに：シリーズの締めくくりに寄せて このシリーズでは、ビジネスの現場で「どこでも通用する力＝ポータブルスキル」をテーマに、全5回にわたって解説して …

 みなさんこんにちは！和からの数学講師の岡本です。今回は、AIやデータ分析が当たり前となった現代で、投資に不可欠な数理的思考を身につけるための新しいセ …

はじめに：学んだだけでは“使える力”にならない 前回の記事では、「人を動かすデータコミュニケーション力」について紹介しました。今回は、これまでの内容を …

はじめに：データを“読める”だけでは不十分 前回の記事では、「課題を見抜く力＝データ思考」を通じて、問題の本質を明確にする方法を紹介しました。今回は、 …

はじめに：問題の“本質”を見抜ける人が生き残る 前回の記事では、ポータブルスキルの中核として「現状を把握する力」を紹介しました。今回はその延長線上で、 …

はじめに：キャリアの前提が変わった時代 かつては「一つの会社に勤め続ける」ことが安定の象徴でした。けれど、今は違います。終身雇用が崩れ、技術革新や組織 …

はじめに：数字の関係を“予測”に変える 前回の第2回では、2つのデータの関係を「相関係数」という数値で測る方法を学びました。今回はその一歩先、回帰分析 …

はじめに：見た目の関係を“数字”で表そう 前回の第1回では、散布図を使って「2つのデータの関係を目で見る」方法を紹介しました。今回は、見た目ではわかり …

はじめに：数字の“つながり”を可視化しよう 今回のテーマでは「散布図・相関・回帰」を全3回に分けてやさしく解説します。第1回の今回は“散布図”を中心に …

 みなさんこんにちは！和からの数学講師の岡本です。今回は、私が個人的に挑戦してみた「メンサ（MENSA）」の入会テストについて、その体験談をレポートし …

はじめに 第1〜3回で、統計学の基礎である「母集団と標本」から始まり、「サンプリング」や「観察研究と実験研究の違い」までを学びました。いよいよこのシリ …

はじめに 第1回と第2回では、データの「取り方」──つまり標本調査とサンプリングの基本を学びました。ここまでで「どのデータを集めるか」は理解できたと思 …

はじめに 第1回では「母集団」と「標本」の関係を学びました。全体（母集団）をすべて調べるのは現実的ではないので、その一部（標本）から全体を推測する── …