ビジネス数学研修|計数感覚と数字力を鍛える法人研修・企業研修

ビジネス数学研修|数字で考え、数字で語れる社員を育てる

割合・原価・利益・損益分岐点——ビジネスの現場は数字であふれています。それでも「なんとなく」で見積を出し、会議で数字の根拠を聞かれると言葉に詰まる。その差を埋めるのが、仕事の数字に特化したビジネス数学です。

和からのビジネス数学研修は、日本数学検定協会認定「ビジネス数学インストラクター」の資格を持つ講師が在籍する数学教育の専門集団が、新入社員から管理職まで、計数感覚と数字力を実務ケースで鍛えます。数字に苦手意識のある文系社員の方こそ、効果を実感いただけます。

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ビジネス数学研修のイメージイラスト

こんなお悩みはありませんか?

  • 見積・原価・利益の計算ミスや、数字の勘違いによる手戻りが減らない
  • 会議や商談で、数字を根拠にした説明・提案ができない
  • 新入社員・若手に数字への苦手意識があり、計数の基礎から教える場がない
  • 管理職が損益やKPIを読み切れず、経験と勘で意思決定してしまう
  • 数字研修を実施したことはあるが、現場の行動が変わらなかった

データで見る「仕事の数字力」の重要性

日本の社会人の数的思考力は世界トップクラス。それなのに、仕事の現場で数字を使いこなせていない——この「素地と実務のギャップ」こそ、ビジネス数学研修で埋められる伸びしろです。

2位/31か国・地域

日本の成人の数的思考力は291点で参加31か国・地域中2位(OECD平均263点)。素地は世界トップクラス。あとは仕事で使える形にするだけです

出典:OECD「国際成人力調査(PIAAC)2023」

70%

世界の企業の約7割が「分析的思考」を必須のコアスキルと回答(重要スキル第1位)。数字で考える力は世界標準の要求スキルです

出典:World Economic Forum「Future of Jobs Report 2025」

28位/38カ国

日本の時間当たり労働生産性はOECD加盟38カ国中28位(60.1ドル)。数字にもとづく判断の速さと正確さが生産性の課題です

出典:日本生産性本部「労働生産性の国際比較2025」

和からのビジネス数学研修 3つの特長

特長 01

認定ビジネス数学インストラクターが在籍

日本数学検定協会認定「ビジネス数学インストラクター」資格を持つ講師が在籍。3万人以上を指導してきた数学教育の専門集団が、数字が苦手な方にも伝わる教え方で研修を設計します。

特長 02

貴社の数字でつくるオーダーメイド

一般論の例題ではなく、貴社の業種・職種に即した題材でカリキュラムを構築。経理・管理部門向けの計数管理・計数処理から、営業の見積・粗利計算まで、現場の数字に合わせます。

特長 03

研修で終わらない、データ活用への階段

ビジネス数学はゴールではなく入口。統計・データ分析研修、データドリブン・数字力研修へと段階的にステップアップできる体系を持つのは、数学・統計専門の和からならではです。

カリキュラム例(1日研修の場合)

半日(3時間)〜複数回シリーズまで、対象者と目的に合わせてオーダーメイドで設計します。以下は1日研修の一例です。

第1部:仕事の数字の基本割合・比率・単価と原価/利益と粗利の構造/損益分岐点の考え方
第2部:数字を読むグラフ・会議資料の数字の読み方/平均・割合の落とし穴/比較と基準のつくり方
第3部:数字で伝える概算(フェルミ推定)で当たりをつける/根拠となる数字の選び方/数字を使った説明の型
第4部:自社ケース演習貴社の実務を題材に「数字で考え、数字で説明する」を実践/振り返りと職場での活用プラン

対象者別のバリエーション

  • 新入社員向け(ビジネス数学入門・計数基礎):社会人として最低限必要な計数感覚を、入社直後に集中して習得
  • 営業・企画向け:見積・粗利・費用対効果など、提案の説得力を上げる数字の使い方
  • 管理職向け(意思決定の数字):損益・KPI・投資対効果を読み、数字で判断・説明できるマネジメントへ

ワーク例|研修の進め方イメージ

実際の研修で扱う演習の一例です。ワークの題材は、御社の業務・課題に合わせてカスタマイズします。

ワークのお題

「単価1,000円・原価600円の商品を、20%値引きして販売数が1.3倍になるキャンペーン。実施すべきでしょうか?」——数字で判断してください。

値引きキャンペーンの損益を計算するワークのイメージイラスト
STEP 1

構造に分解する

売上ではなく利益で考える。値引き後の粗利(1,000×0.8−600=200円)を計算し、値引き前(400円)と比べます。

STEP 2

損益分岐を計算する

粗利が半減するなら、販売数は2倍にならないと利益は減る。「1.3倍」では足りないことが計算で見えてきます。

STEP 3

数字で説明する

「感覚では良さそうだが、利益ベースでは実施すべきでない」を、根拠の数字とセットで相手に伝える練習をします。

このワークで身につくこと:売上と利益を区別し、損益分岐で判断し、結論を数字で説明する——仕事の数字の基本動作。

実施形式・日数・費用目安

実施形式オンライン/対面(貴社会場)/ハイブリッド
定員1名〜最大100名(内容により調整可)
研修時間3時間〜 複数日プログラムまで柔軟に設計
費用目安半日(3時間)30万円〜/1日(6時間)40万円〜/2日 75万円〜(税抜・1社研修・〜20名目安。人数・内容によりお見積り)
カリキュラム御社の業種・対象者に合わせた完全オーダーメイド
フォロー体制復習動画の提供、Q&A対応、定着支援プランあり

導入事例

専門商社|幹部職向け ロジカルシンキング+数字力研修

経験と勘に頼りがちだった幹部職を対象に、論理的思考と数字力を組み合わせた研修を実施。会議での議論が「数字を根拠にした建設的なもの」へ変化しました。ビジネス数学研修は、このような論理×数字の組み合わせ設計が可能です。

→ その他の導入事例を見る(公開21事例)

よくあるご質問

Q数学が苦手な文系社員ばかりですが、大丈夫ですか?

はい。ビジネス数学で使うのは四則演算と割合が中心で、高度な数学は必要ありません。和からは「大人のための数学教室」として数字への苦手意識に向き合い続けてきた専門集団です。苦手な方がつまずくポイントを熟知した講師が担当します。

Q経理・管理部門向けの「計数管理研修」「計数処理研修」として実施できますか?

可能です。計数管理・計数処理の基礎(原価・予実・損益の読み方)から部門の実務に即した演習まで、対象部門に合わせて設計します。管理部門と現場部門の合同実施のご相談も承っています。

Q新入社員研修として実施できますか?

はい。新入社員向けの「ビジネス数学入門・計数基礎」は代表的なご依頼のひとつです。社会人として必要な数字の基本動作(割合・原価と利益・グラフの読み方)を、入社初期にまとめて習得いただけます。

Qビジネス数学検定の対策はできますか?

ご相談いただけます。和からには日本数学検定協会認定「ビジネス数学インストラクター」資格を持つ講師が在籍しており、検定取得を目標に据えた研修設計も可能です。※「ビジネス数学検定」は公益財団法人日本数学検定協会の検定です。

Qデータドリブン・数字力研修とはどう違いますか?

ビジネス数学研修は「一人ひとりの計数感覚・数字力」という土台づくりに焦点を当てた研修です。データドリブン・数字力研修は、KPI設計や仮説検証など「組織として数字で意思決定する仕組み」まで踏み込みます。土台→仕組みの順で組み合わせると効果的です。

Q助成金は利用できますか?

人材開発支援助成金の対象となる場合があります(中小企業は最大75%)。詳しくは人材開発支援助成金のご案内をご覧いただくか、無料相談時にお問い合わせください。

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