学校に行けていない時期でも、算数・数学は積み直せます。クラスの進度でも、学年のカリキュラムでもなく、いまのその子に合わせて始めるマンツーマン個別指導です。2010年から大人に数学を教え直してきた「大人のための数学教室」が、小学3年生〜中学3年生を対象に運営しています。
無料相談は保護者の方だけでも大丈夫です。お子さんの同席は必須ではありません。しつこい勧誘は一切ありません。
体調や気持ちの回復が最優先だと分かってはいても、算数・数学だけは積み上げの教科です。空白が長くなるほど、戻るときの負担が大きくなるのではないかと心配になります。
いまの学年の教科書を開いても、どこから手をつけていいか分からない。分からない場所が分からないまま、教材だけが増えていきます。
人の目が気になる、教室に入れない、同じ学年の子と会いたくない。学ぶ意欲はあるのに、場所のほうが合わないことがあります。
いちばん近い人が先生を兼ねるのは、想像以上に難しいことです。家庭の中に「勉強をめぐる緊張」を持ち込みたくない、というご相談は少なくありません。
「学校に戻すこと」を、目的にしません。
私たちは復学支援の専門機関ではありません。医療・心理の専門機関でもなく、診断や治療、カウンセリングは行いません。お引き受けするのは算数・数学の学習だけです。
できるのは、学年やクラスのペースをいったん外して、「どこまでは分かっていて、どこから分からなくなったか」を一緒に探し、その場所から積み直すこと。学校に戻るときの支えになることもあれば、戻らない道を選ぶときの土台になることもあります。どちらでも構いません。
他の生徒はいません。手が止まっても、誰にも見られません。分からないと言うのに勇気がいらない場所であることが、算数・数学をやり直すうえでいちばん大事だと考えています。
中学2年生が小学4年生の割合に戻ることも、小学生が中学範囲へ進むこともあります。「学年相当」に合わせた決まったカリキュラムはありません。現在地だけを見ます。
月1回から始めることもできます。日中の時間帯を希望される方もいます。曜日・時間・回数は、講師の空き状況の範囲で調整します。無理のない始め方を一緒に決めましょう。
不登校のお子さんが自宅でICTなどを使って学習した場合に、校長先生の判断で指導要録上の出席扱いとすることができる——という考え方が文部科学省から示されています。ご相談のなかでも、この制度についてよく質問をいただきます。
ただ、示されている主な前提は、保護者と学校の間に十分な連携・協力関係があること、訪問等による対面指導が定期的・継続的に行われること、学習の内容がお子さんの理解度に合った計画的なものであること、校長先生が学習の状況を十分に把握していること、そして学校外の公的機関や民間施設での相談・指導が受けられない場合の家庭学習であること——といったものです。
ご覧のとおり、要件の多くは学校とご家庭の側にあります。私たちの授業を受けたから出席扱いになる、という制度ではありません。
私たちにできるのは、判断の材料をお渡しすることです。ご希望があれば、受講日・学習した単元・進み具合をまとめた記録をお出しします。学校との話し合いにお使いください。
※要件の詳細や最新の取り扱いについては、在籍校または教育委員会にご確認ください。私たちは制度の可否を判断する立場になく、申請の代行も行いません。
小学4〜6年でつまずくと、中学の方程式・関数まで影響します。空白期間があるお子さんは、ここに抜けが残っていることが多い場所です。急がずに、量のイメージから作り直します。
数が記号になり、抽象度が一段上がる場所です。ここが曖昧なまま進むと、方程式も関数も崩れやすくなります。必要なら小学校の計算まで戻って土台を固めます。
いちばん高い壁は、内容ではなく再開そのものであることがあります。最初は1回50分の半分が雑談でも構いません。「今日はここまでできた」を積み重ねることから始めます。
どこから戻るかは、最初の無料相談と体験授業で一緒に見立てます。テストや検査はしません。話しながら、解きながら、少しずつ探します。
月謝ベースで選べます。体調に波がある時期は月1回から、進められる時期は回数を増やすなど、月ごとの調整ができます。料金は大人の個別指導と同じです。お子さん向けだからと質を下げることはしません。
50分×月1回
まずは月1回から。学習の再開そのものが目的の時期に。次の1ヶ月にやることを一緒に決めます。
50分×月4回
週1回の約束が、生活のリズムの軸になります。積み直しを進めたい時期の標準ペースです。
50分×月8回
長期休みなどに一気に積み直したいとき、受験学年で時間が限られているときに。
上記は「通常」区分（算数〜高校数学）の月謝めやすです。表示はすべて税込。別途、入会金22,000円（税込・初回のみ）を頂戴します。回数・ペースは現在地に合わせて毎月調整できます。成績の向上や復学、結果を保証するものではありません。
現在地の見立て・プランのご提案まで無料です。ご相談後の無理な勧誘は一切ありません。
大人に数学を教え直してきた講師陣が、そのままお子さんを担当します。学生アルバイトの先生ではありません。数学オリンピック銀賞受賞者も在籍しています。
堀口 智之 先生
Horiguchi Tomoyuki
和から株式会社代表取締役。大手学習塾5社・家庭教師最大手での勤務を経て、2010年に「大人のための数学教室」を創業。著書に『小学生が110×110まで暗算できる裏ワザ計算法』（金の星社）ほか。
松中 宏樹 先生
Matsunaka Hiroki
京都大学情報学研究科修士（力学系理論）。元富士通で医療連携システムの開発に従事。純粋数学から数理統計・機械学習まで幅広く指導する、大の数学好き。
岡本 健太郎 先生
Okamoto Kentaro
九州大学にて数理学博士号取得。難解な数理を直感的に理解できる指導に定評。著書『アートで魅せる数学の世界』（技術評論社）で日本数学会出版賞受賞。
岡崎 凌 先生
Okazaki Ryo
数学オリンピック銀賞受賞者。大阪大学基礎工学研究科修士、人工知能の画像認識モデル研究に従事。競技数学で鍛えた「考え抜く力」で、算数の思考問題から中学数学・AIまで幅広く指導する。
無料相談では、現在地の見立てと無理のない始め方のご提案をお持ち帰りいただけます。
オンライン全国対応・教室（渋谷・大阪）での対面も可／講師との無料体験授業あり
先取り・探究をしたい場合は ギフテッド対策 数学個別指導、小学生の算数の立て直しは 算数さかのぼり個別指導、中学生は 中学生の数学個別指導、高校生・浪人生は 高校数学・共通テスト数学の個別指導 をご覧ください。
このページは、小学生・中学生のための個別指導ブランド 和からジュニア（運営：大人のための数学教室）のサービスです。
本サービスは、成績の向上・復学・出席扱いを保証するものではありません。医療・心理の専門機関ではなく、診断や治療は行いません。
遠方に在住の方や自宅で講義を受けたい方はオンライン講座をご用意しております。よくある質問はこちら
